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0~18歲,各個年齡段怎麼去愛孩子,值得所有父母一看!
一個孩子0-18歲的成長歷程分三個不同階段,在三個不同階段父母扮演應不同的角色。   0-6歲,愛等於陪伴 1、智力的塑造:0-6歲智力發育最快的,50%的智力在4歲前形成,聰明不是腦細胞有多少,而是腦細胞間的連接有多少。在某方面刺激多,腦神經元較粗。在某方面的智力就發達。   2、情感培養:左腦

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0~18歲,各個年齡段怎麼去愛孩子,值得所有父母一看!
 

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一個孩子0-18歲的成長歷程分三個不同階段,在三個不同階段父母扮演應不同的角色。   0-6歲,愛等於陪伴 1、智力的塑造:0-6歲智力發育最快的,50%的智力在4歲前形成,聰明不是腦細胞有多少,而是腦細胞間的連接有多少。在某方面刺激多,腦神經元較粗。在某方面的智力就發達。   2、情感培養:左腦

 


0~18歲,各個年齡段怎麼去愛孩子,值得所有父母一看! 觀看數:2475 人

 

一個孩子0-18歲的成長歷程分三個不同階段,在三個不同階段父母扮演應不同的角色。

0-6歲,愛等於陪伴

1、智力的塑造:0-6歲智力發育最快的,50%的智力在4歲前形成,聰明不是腦細胞有多少,而是腦細胞間的連接有多少。

在某方面刺激多,腦神經元較粗。

在某方面的智力就發達。

 

2、情感培養:左腦發達:是邏輯思維強,右腦發達:是創造性思維強,想像力培育,以及完整的情感培養才會有完整的人格表現:這個時間段,不要對孩子約束太多,陪他玩,讓他贏(每贏一次都增加他的自信)。

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培育他的溫暖感。

 

3、性格的塑造:建立概念,知對錯(6歲之後千萬不能動手),把教育放在故事裡,少講道理。

有句話說到:習慣於有求必應,必致驕橫無禮;習慣於有求無應,必致自卑消極。

孩子的自信和自尊最重要。

在這一點上家長要提起重視。

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6-12歲,愛等於教練

孩子擁有第二個世界了:學校!進入群體社會,他感受到群體的力量,表揚或批評都起到暗示教育的作用。

在語言和行為上傳遞愛的信息:愛是最偉大的動力。

假如他能感受到愛的陽光和雨露,小樹苗就茁壯成長。

所以教練正面暗示的力量非常重要:你怎樣評價孩子,孩子就會變成怎樣;所以你希望孩子變成怎樣,你就要怎樣評價孩子。

始終傳遞正思維,正語言,正能量。

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1、自信養成:一定要跟著孩子的興趣走,不是為了讓他成名成家。

我們要多用拇指教育,而不用食指教育。

12歲前要完成2萬次的肯定。

讚美一定要及時、當面批評要在寬鬆中嚴肅,這裡可以引用三明治教育:缺點夾在優點中講,批評夾在希望中講(肯定--但是--相信)。

做錯了,錯在哪裡?改掉一次錯,就會越來越好了。

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2、習慣養成:重視細節,所有得到都要經過自己的努力,對自己誠實。

 

3、獎勵和懲罰:關注他的喜好,等到該獎勵的時候給他,讓他因肯定而感動。

不當眾訓斥,保護好他的自尊。

孩子即使做錯事,讓你生氣,也要把事情和愛分開,你犯錯,應批評和懲罰,但懲罰不是為了發洩不滿,而是為了教育,為了愛。

每一次的教育都與愛連接在一起。

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4、責任養成:獨立或依賴都是培養出來的,自己的事情自己做、認真做、做完整。

家長代替他做,卻無法代替一生;教會他做,他可受用一生。

 

5、玩與學:興趣是最好的老師。

好好玩,才能好好學。

 

12-18歲,愛等於尊重

他正走在一條以自我為中心的路上:我長大了,要求平等了。

你跟朋友怎麼說話,就跟孩子怎麼說話。

 

1、家長和老師:別把老師的話當聖旨。

讓老師用欣賞的眼光看孩子:孩子哪些地方有進步?所有的孩子都怕老師告黑狀。

讓孩子喜歡老師很重要。

 

2、學業和成績:孩子的心理健康比學習成績更重要。

一時的成績,不能代表一生的成敗,不斷的成長,才能造就一生的成就。

千萬不要因為成績差而讓孩子產生歉疚感、負罪感。

 

3、給思想:成為什麼樣的人?成為正直的人,善良的人,成為有故事的人,成為對家庭有貢獻的人,成為對社會有貢獻的人,贏得別人尊重的人。

未來要成為一個領導人,能三吃虧:出錢的時候吃虧,出力的時候吃虧,講話要捨得吃虧。

 

4、給平台:鼓勵去圖書館,培養閱讀的習慣。

勵參加文體團隊活動。

鼓勵在安全的前提下,行萬裏路。

讓孩子熱愛生活,參加暑期親子夏令營。

 

5、給榜樣:與誰同行,向誰學習。

恰當的目標,鼓勵達成。

多關心、多溝通、多撫摸。

撫摸對孩子心理影響巨大,傳遞理解、信任、尊重。

 

永遠記得讓家成為每個孩子心中溫暖的港灣,不要讓家成為競技場。

 


 
 
   

 

 


 

 

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