最近搬上來了個轉學生，他高高瘦瘦的，被安排坐在教室第一排的最後面。

今天早上第一棠是數學課，吳老師準時進了教室，等學生們敬禮完畢，她便走上講台，在黑板上寫了一個大大的8。

「我之前已經教過大家乘法算式，今天我們要學除法。」「誰可以告訴我，8的一半是多少？」

學生們反應熱烈，每個人都高舉著手，有人等不及了，高聲喊出：「8的一半是4！」。

老師微笑點了點頭，突然眼光落到了轉學生身上。

這個轉學生散發出來的氣質讓吳老師感覺到與眾不同，以她的教學經驗來說，這種孩子通常都是非常出色優秀的孩子。

「小南，你知不知道8的一半是多少？」，吳老師走到了轉學生身邊，溫柔發問。

小南把頭低下，小聲說：「我不懂，為什麼8的一半是4？」

班上同學立刻爆出笑聲，吳老師將食指放在嘴巴前面示意大家安靜。

「那你的答案是什麼呢？你可以告訴我和各位同學嗎？」

小南害羞地走上講台，用手把8的上半部蓋了起來，「8的一半是0」，接著又用雙手將8的左邊蓋住，「還可以是3」。

台下的同學一語不發，因為這樣的答案讓人出乎意料，同時讓人無法反駁。

吳老師慢慢走到小南身邊，拍了拍他的肩膀，「你的答案很棒。」

小南受寵若驚，臉上的笑容漸漸展開，這時候吳老師又拿出了8顆彈珠問，「這裡有多少個彈珠？」

「8顆」，小南回。

「現在每邊各有多少顆？」，老師將8顆分別抓在兩隻手上。

小南回答：「4顆！」

「太棒了！那如果我拿走其中一半的彈珠，就是說我拿走8顆彈珠的一半，那現在還剩多少？」

「4顆！」

小南很開心，一邊走回座位一邊唸著：「原來8的一半也是4！」

吳老師很高興，自己有注意到這孩子的不同，並且運用靈活的方式讓他學習到智慧，而她也相信這孩子的不同，未來必定會成為了不起的大人物！