《讓孩子建立自信是所有成功的關鍵》 「為什麼我的孩子不敢勇敢表達自己的想法?」
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《讓孩子建立自信是所有成功的關鍵》
為什麼孩子會缺乏自信?
游淑瑜助理教授建議父母,當孩子發生學習問題時,父母應了解:「別因孩子犯錯,而否定他的全部,也不因孩子一時的問題行為,就懷疑他的潛能特質。」 孩子的許多能力不是與生俱來的,而是需要 後天的引導。假使孩子犯錯時,父母只會一昧採取指責的態度,孩子就會誤以為自己就像父母所說的缺乏能力,也缺乏自信。其實父母應把孩子的問題行為和個人 特質,做適當的區隔釐清。 每個孩子的資質都不一樣,並不是所有孩子都是屬於乖巧聽話的類型,有些孩子可能會有人際關係的問題,有些則無法控制自己暴躁的情 緒等,因此他們在成長階段,難免會發生許多令父母氣結的事。
這時候,父母應培養耐性和包容,秉持「我的孩子透過引導和學習,自然能學得能力,克服眼前困 難」的信念,慢慢陪伴他們一起走過這段人生的尷尬時期。 下次遇到孩子因受挫折而心情沮喪時,父母不妨用正面的話語鼓勵孩子:「孩子,你是一個聰明的小 孩,媽媽相信你一定可以做得到。」或是用一種支持帶有挑戰性的話語告訴孩子:「你一定有辦法學習控制自己的壞脾氣,媽媽覺得你可以的,請你做給我看。」讓 孩子從錯誤中修正自己的缺點,化挫折為成功的動力,做好最周全的準備,以面對另一階段的學習挑戰。
在人生學習的旅程上,每個孩子就像發芽的種籽一樣,只要師長、父母給予安全的環境,他們就 可以長成自己想要的樣子,努力的發光發熱、開心且自信地學習! │運用孩子的優點,引導發揮潛能│ 唐代詩人李白曾說:「天生我才必有用」。每個孩子都有值得他人學習的特質,師長或父母應引導他們發揮自己的專長,用優勢去克服先天不足的地方。例如:有些 孩子做事追求完美、擇善固執,但上課不容易專心,父母就應引導孩子將擇善固執的個性轉移到課業學習上,就能提升學習的專注度及學習效率。 │自信,需要逐步達成│ 孩子的自信,不是一蹴可幾的,而是需要逐步的建立。游淑瑜助理教授分享她教養女兒的經驗:「以背英文單字來說,我的孩子可能無法一口氣背10個單字,這時 可讓她先背5個,下次再試著背6個、7個單字,讓孩子從容易的目標著手,逐步提升自己的能力。
」 「孩子的能力在哪裡?」父母應該要很清楚,讓他們能循序 漸進、由簡入繁地完成學習目標。當孩子擁有學習的成功經驗,就有信心邁向下一次更具挑戰性的學習。 │父母個人的自我成長│ 「孩子能力不足,將來就缺乏競爭力。」是時下許多父母心中最焦慮的事情。然而這樣緊張與擔心,常成為孩子自信心不足的原因。
鑑於此,父母個人的自我成長, 是一門重要的教養功課。 父母應認真地問自己:「孩子真的是能力比較差嗎?還是他只需要透過引導與教導,就能學習該有的能力?」「如果孩子在某方面的能力 較差,他有哪些潛能,是我能培養成為他的專長及優勢呢?」游淑瑜教授認為,當父母陷於對孩子過度的期待而產生焦慮時,應參與一些成長團體藉以沉澱自己紛亂 的情緒,例如:心理劇治療等,唯有自己走出緊張與焦慮的陰霾,才能幫助孩子建立自信。 │坦然接納孩子的表現│ 能培養孩子自信的父母,應該擁有能坦然接受孩子失敗的心胸。孩子考100分固然可喜,但當孩子考不及格時,父母也能和孩子坐下來一起討論,協助孩子找出學習的盲點:「你可以說說看,你覺得哪裡出了問題?我相信你只要改進這次缺點,下次你的表現一定可以更好!」父母應讓孩子覺得自己有能力,追求超越自我的信 心,才能激發內在的潛能特質。 │擁有自信,讓學習更有勁│ 提及自信對學習的助益,游淑瑜助理教授表示:「自信對孩子的學習非常重要!當孩子缺乏自信時,就會認為自己沒有能力做好任何事情,遇到難題或挑戰時,容易 產生妄自菲薄的想法。相反的,一位有自信的孩子同樣面對艱困的挑戰,他會認為:『只要我拼出全力,就能展現自己的實力將事情做好。』」每一次的學習對孩子 來說,都是一次新奇的體驗。 當孩子擁有自信、不畏挫折地勇於接受挑戰時,就能找到學習的真諦,掌握未來自己的人生方向! |
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