孩子，我允許你不優秀，但不允許你沒教養！

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孩子，我允許你不優秀，但不允許你沒教養！觀看數：586 人

海邊度假的時候，許多孩子一起在玩沙子。女兒一路小跑，準備去搶奪別人的玩具，我一把抓住女兒剛要落下的手，把她拉了回來...

孩子，我允許你不優秀，但不允許你沒教養！ 觀看數：586 人

海邊度假的時候，許多孩子一起在玩沙子。

女兒一路小跑，準備去搶奪別人的玩具，我一把抓住女兒剛要落下的手，把她拉了回來。

女兒儼然已經是個「人精」，見到母親佯裝哭泣。

她是篤定了她外婆會責備她母親，不由分說地責備我。

果然，母親說：你把孩子弄哭了，孩子搶玩具不正是孩子的佔有慾的表現。

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這是孩子的必經時期，不必大驚小怪。

女兒看著我，露出得意的樣子。

我說，三歲見老。

不放大孩子的缺點，但也不縱容孩子的壞習慣。

不被打，但也不能打人，這是一個人最起碼的教養。

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母親沒有吭聲。

回去的路上，我和母親說了一個故事：

一個殘疾的小男孩，天生並不靈敏。

除了身體上的缺陷之外，似乎大腦的發育和接受新事物的能力也比較弱。

他每一次考試都是班級最後幾名。

可是，他卻是班上人緣最好的。

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在小學的時候，他有很多朋友，外出秋遊的時候，總是有很多同學爭先恐後想幫他推輪椅。

我認識一個培訓機構的校長。

他以前在學校的時候做過一個研究。

他發現，一個班上，如果這個學生有足夠好的人緣，為人純良，那麼長大后必定能夠在社會上獲得一席之地。

而那些成績優異但有些孤僻的孩子，可能在學校里尚且出色，到了社會之後，除去一部分成為了頂尖的科研人才，剩下的便默默無聞，甚至還有一些至今找不到一份好工作。

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