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別問孩子「好不好、要不要、可不可以」!專家:務必做的事請直說,否則尊重變放縱 觀看數:321 人
餐桌上,「吃一口青菜好不好」並不是尊重孩子!(示意圖/翻攝自youtube)
現在的爸媽重視親子溝通,也尊重孩子的意願,因此很多事情會詢問孩子意見「好不好」,甚至變成常用的口頭禪。但若牽涉到身體健康或是會影響他人的行為等,必須予以規範的事情,就不能問好不好,這樣反而讓孩子有討價還價的空間。遇到必須禁止的事,就請用直述句,別再用詢問句了。
我的朋友們大都有孩子了,每次聚會時,幾乎都直接辦在家裡,採用一家帶一道菜的模式,讓整個餐桌擺滿了美食。也因此在用餐時刻,我發現不少爸媽會端著碗盤、挾著菜,拿給孩子們吃。
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「寶貝,你吃一點青菜好不好?」一位朋友問他的孩子。
「我不要。」孩子大力地搖著頭。
「吃一點就好了,你最近吃太少綠色青菜了。」
「我不喜歡吃。
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」孩子持續抗拒著。「拜託,吃一口就好了。」朋友使出哀兵政策。
「我不要,就是不要吃。」孩子說完立刻跑走了。
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「回來...」朋友追逐他的孩子去了。
待朋友放棄追小孩之後,我問他:「你是否希望他可以把青菜吃下去?」朋友點點頭:「是啊。」「既然這是你覺得他一定要做的事情,為什麼要問他?這不是給予他拒絕的機會嗎?」我看著他反問。「嗯...」朋友不知該如何回答。
詢問反而給孩子拒絕的理由
「餅乾明天再吃可不可以? 你剛剛已經吃很多了。
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」問了可不可以,但內心是不準孩子現在吃餅乾。
「要不要戴上安全帽呢?」
問了要不要,但內心是覺得一定要戴安全帽。
「你的蛀牙這麼嚴重,想不想去看醫生啊?」
問了想不想,但內心是認定蛀牙太嚴重,一定要去看醫生。
「後面有人在等著盪鞦韆,我們去玩別的好不好?」
問了好不好,但內心是希望孩子可以馬上下來,換其他人來玩。
當聽到「好不好」、「可不可以」、「要不要」、「想不想」的問句,回答當然有同意與拒絕兩種。
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只可惜孩子聽不懂反話,因此他們腦中肯定有著大大的問號:「不是你問我的嗎?我說出了我的想法,為什麼你要再問一遍、罵我或不斷地說服我呢?」親子對談中,把希望孩子去做的話語後面加上疑問句,除了口語習慣之外,其實是帶有尊重的意味,因為遵循「孩子跟大人一樣,都是獨立個體」的基本概念,所以詢問孩子的想法,尊重他的意願、同理他的心情並傾聽他的心聲。
對待孩子的教養與態度,要給予有規矩的自由,非一味的「詢問」。(示意圖/翻攝自youtube)
然而,有些家長很容易在後果發生後,把責任推到孩子身上:「他便祕,誰叫他都不吃青菜。」「我也不想讓他的蛀牙這麼嚴重,是他不想要看醫生的。」孩子就是孩子,是個「尚未成熟的人」,需要爸媽的教導與引導,太過於尊重就是放縱,太過於自由就是放任。
所以對待孩子的教養與態度,要給予有規矩的自由,務必做到「尊重而非放縱、同理而非溺愛、傾聽而非順從」。踩在規矩之上的行為,不要再問孩子了,請給予直述的肯定語句即可。
給孩子直述的肯定句
「因為你最近青菜吃太少了,等一下要把我給你的青菜吃完。」
「剛剛已經吃過很多餅乾了,明天再吃吧。」
「如果你不戴上安全帽,我們就不會出門去玩。」
「你的蛀牙又在痛了,我們一定要去看醫生。」
「後面有人在等,我們從鞦韆上面下來吧。」
與安全健康相關、是否影響到他人權益等,只要是夫妻倆討論出來且一致的規矩,當孩子碰到了,我們的對談方式要先給予直述的肯定語句,也就是「我們希望你怎麼做」+「原因」。
不過,我們一說出肯定句,孩子不見得就乖乖聽話照做,他還是會說:「為什麼?」或是「我不要」。此時,切勿跟孩子說「沒有為什麼!」或是「我沒有在問你要不要,給我去做!」,而是要與孩子進行下一個最重要的步驟。如果是有討論空間的,讓孩子知道我們會「給予緩衝,但目標不變」;假使是沒有商量餘地的,那就請「轉移目標,但堅持到底」。
「因為你最近青菜吃太少了,等一下要把我給你的青菜吃完喔。」
「我不要吃青菜啦。」
「至少要吃兩大口,沒吃完就不能出去玩。」
「後面有人在等了,我們從鞦韆上面下來吧。」
「我不要,我還要玩。」
「那麼我們再盪十下,如果你還不下來,爸爸一定會抱你下來。」
重點在於讓孩子以看得到的目標來慢慢接受,而非一次就強迫他接受。
「剛剛已經吃過很多餅乾了,明天再吃吧。」
「我不要,我現在就想吃。」
「不然你吃海苔好啦,但就是沒有餅乾。」
「你的蛀牙又痛了,我們一定要去看醫生。」
「為什麼? 我害怕去看牙醫。」
「只要你看牙醫成功了,我們去吃你愛吃的壽司。」
換個可以接受的事物來替代,或是採用鼓勵的方式來轉移念頭,引導孩子一起堅持地朝著目標前進。
要求孩子一定要做的事,我們要說直述的肯定句:
句型: 「等一下要吃完青菜喔。」
句型: 「要騎車出去玩,一定要帶上安全帽。」
句型: 「我們要從鞦韆上面下來囉。」
作者│魏瑋志(澤爸)