以「兒童之家」而聞名於世的著名幼兒教育家蒙台梭利女士，曾經提出「胎生的吸收精神」的理論，該理論認為：嬰兒期的孩子大腦最聰明，剛出生的嬰兒，

其大腦具有驚人的吸收能力，越是接近零歲，這種吸收能力就越強。零歲到兩歲之間的孩子的腦子，是任何成人也無法與之相提並論的。

新生兒個個是天才

嬰兒期孩子大腦最聰明

不論難易，新生兒能夠對受到教育性刺激理解、接受，並清晰地記憶下來，而記憶的畫面清晰程度甚至高於高清的計算機。

此外，這一時期輸入的信息將原原本本的進入到深層意識--潛在意識中。嬰兒學習說話，靠的不僅是單純的記憶，更多得益於這種「吸收精神」。

研究表明，寶寶從出生直到一歲，是神經細胞突觸產生和消失的關鍵時期。不過，如果父母對這種情況一無所知，

忽略了嬰兒期的大腦開發，讓孩子安靜的渡過嬰兒期，將失去很多機會。因此，嬰兒的經歷和體驗，在這一過程中至關重要。

比如說，嬰兒出生1-2天就有「認母」意識，6個月時就受到周圍語言的影響。因此，父母、照料者以及經常與孩子相處的其他人員與孩子的成長密切相關。

因此，要儘早的同嬰兒接觸交流。並且給孩子創造一個豐富多采的環境。如接觸大自然，聆聽好的音樂等等。千萬不要讓寶寶寂寞的渡過嬰兒期。

BB智力發育的 8個飛躍期

「此外，寶寶智力發育在早期8個飛躍時期，每個時期智力發育程度與對應的能力表現有所不同。

在寶寶第5周左右時。寶寶機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，

他還不時地對周圍發生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應。

第二次

在寶寶第8周左右時。這時的寶寶已經發現周圍環境原來並非統一和固定不變，而是由活動的具體東西組成。

不過，要是能經常躺在母親的懷裡，同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現。

第三次

到了第12周左右時，寶寶發現了動作，他還認識了某些活動的過程。於是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。

這也證實自己擁有的「本領」，他發出了尖叫，格格地笑，興奮地學語，並且不斷地試圖跟母親或其他人「交談」。

第四次

第19周時，嬰兒懂得抓東西，會轉動或翻動可以拿到的東西，會注視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番--用手摸，或者乾脆往嘴裡送。

第五次

第26周時，寶寶逐漸理解了事物之間的因果關係，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西裡面，

也可以放在第三件東西的外面；東西可以在近處，也可以在遠處。因此，他最感興趣的遊戲是把東西拿出來搬進去，把什麼都弄得亂七八糟。

第六次

第37周時，嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類，例如他懂得，狗總是「汪汪」地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經開始像成人那樣運用邏輯思維了。

第七次

寶寶46周大時，已經能意識到，做任何事情都有先後順序，所以，他最喜歡的遊戲是「自己動手」，即按照先後順序來完成某項工作。

他正是通過這一遊戲來學習「辦事」，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。

第八次

在第55周時，嬰兒終於發現，原來順序的先後可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意願來「制定計劃」，明確表示自己想要什麼。