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小一生英文默書0分被大罵 家長留言致老師:請容許孩子慢慢成長
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小一生英文默書0分被大罵 家長留言致老師:請容許孩子慢慢成長
 

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小一生英文默書0分被大罵 家長留言致老師:請容許孩子慢慢成長

「假如默書不是扣分制而是加分制,她就不會是0分。」有家長在facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」發文,指其就讀小一的侄女在英文默書得到0分,因而被老師大聲責罵及罰抄,她就為侄女在默書簿上留下一些文字給老師,說「請容許孩子慢慢成長,責備是沒有正面作用」,又指雖然孩子得0分,但「請欣賞她不是留白,而是努力嘗試」。不少家長看完帖文後留言,表示欣賞她的做法,「有你(家長)陪伴一同學習,比任何事緊要」。

本身是全職媽媽的梁小姐接受《香港01》記者訪問表示,她的教育方式是源自尊重,尊重幼兒的成長特質。

梁小姐在facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」發文,指其就讀小一的侄女在英文默書得到0分,因而被老師大聲責罵及罰抄,她就為侄女在默書簿上留下一些文字給老師,說「請容許孩子慢慢成長,責備是沒有正面作用」。

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(fb截圖)

梁小姐在群組發文分享,指其侄女近日在英文默書得到0分,被老師大聲責罵及罰抄,更在老師寫上的「0分」旁邊加上「10」,自製成「100分」,因不知道爸爸和嫲嫲會怎樣想。身為伯娘的梁小姐就安慰小朋友,「0分係冇問題,我哋個個人都係學習緊」,當老師責罵她時,「你同佢講,屋企人話我哋一齊慢慢學習」。

除了安慰侄女,她更在默書簿上留言給英文老師:「學習的路很漫長,請容許孩子慢慢成長。責備是沒有正面作用,煩請體諒學生功課繁重、休息時間不足。我家孩子雖然0分,但請欣賞她不是留白,而是努力嘗試,謝!」她亦向侄女解釋這段文字的意思,著她放心。

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伯母為了姪女在默寫簿上寫一段話給老師。

老師似乎接受了伯母的想法,蓋了一個開心的章。

梁小姐在帖文表示,她不是鼓勵0分,「假如默書不是扣分制而是加分制,她就不會是0分,0分是計分制度的產物」,認為求學不是求分數,她集中稱讚侄女默對的字,並跟她說「下次一起努力,比今次多默對一個字,這就是進步了」。

她又說老師跟侄女稱「100分才是叻,0分是很差」,令她感到害怕及壓力,在「0」前加上「10」只是保護自己,她沒有跟她說教,沒有責罵她欺騙或做假,「因為增加她的信心及接納她,是我首要做的事」。

參考來源:https://www.hk01.com/%E7%86%B1%E8%A9%B1/128010/%E5%B0%8F%E4%B8%80%E7%94%9F%E8%8B%B1%E6%96%87%E9%BB%98%E6%9B%B80%E5%88%86%E8%A2%AB%E5%A4%A7%E7%BD%B5-%E5%AE%B6%E9%95%B7%E7%95%99%E8%A8%80%E8%87%B4%E8%80%81%E5%B8%AB-%E8%AB%8B%E5%AE%B9%E8%A8%B1%E5%AD%A9%E5%AD%90%E6%85%A2%E6%85%A2%E6%88%90%E9%95%B7

 


 
 
   

 

 


 

 

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