小孩子之間最常發生的問題，

許多是跟「玩具」有關！

當小孩為了玩具爭吵時，

作為家長，

是要讓孩子們自己解決，

還是要插手幫他們呢？

井田媽媽和佐藤媽媽

是在中國生活的日本人，

井田和佐藤今年都是4歲。

一次兩個孩子因為搶一支玩具槍而打起架。

一個孩子扯著對方的頭髮，

另外一個孩子抓著對方的衣領。

但坐在旁邊的兩個媽媽卻仍舊談笑風生，

完全沒有阻止或勸說的意思。

倒是一個外人在一旁乾著急了，

「不怕孩子們打壞嗎？」

「這是孩子們自己的事情，

他們會找到解決的方法的，

如果父母什麼都幫忙，

他們以後會不知道如何應對更多的困難。

小時候適當放手讓他們應對，

長大後會更自立。

在沒發現出現意外前，

日本爸媽一般不會插手孩子間的事情。」

最終，佐藤因為被打敗而選擇了其他玩具，

反倒井田因為沒人跟他搶而自感無趣，

主動將玩具讓給了佐藤。

當然，面對孩子們搶玩具，

爸媽們可能有很多不同的應對辦法。

但最糟糕的莫過於下面的情形，

這也是很多家庭的無知做法，

先給大家列舉一個中國家庭的普遍現象：

小木家裡來客人了，是4歲的小表哥。

小表哥看到地上的小火車

覺得很新奇就蹲下來玩，

小木一把抱在懷裡，嘴裡嚷嚷說：

「這是我的，你不能玩！」

小表哥因為很喜歡，

二話不說就衝向前跟小木一起拉扯小火車。

小木媽媽看到兒子的舉動有點尷尬：

「別搶了，讓哥哥玩！」

小木不答應，小木媽媽掰開小木的手：

「怎麼這麼小氣，

讓哥哥玩一會又不會帶回家。」

眼看著媽媽幫忙搶玩具，

小木「哇」一聲大哭起來。

可能很多媽媽都贊同

小木媽媽的做法

孩子自私就該這樣治！

據說這一比例達到99%。

但事實上孩子真的是自私嗎？

帶過孩子的家長都知道，

孩子們似乎都有個奇怪的特點，

就是平時的玩具放一邊可能很久都不碰一下，

但如果哪天來客人了，當別的孩子也想玩時，

就會發生玩具搶奪大戰。

事實上，幼兒說告訴你，

6歲前的孩子會經歷一個「物權敏感期」，

在這個階段，

他們會把屬於自己的東西

都貼上一個「標籤」這是我的。

當哪天這個屬於「我的」權利被侵犯，

孩子就會通過反抗來維護自己的所有權。

如同大人保護自己的私有財產一樣，

孩子的物權也同樣應該得到尊重的。

如果大人強迫孩子分享，

或者搶奪孩子的玩具給別的小朋友玩耍，

會導致什麼後果？

首先，孩子會由於委屈而哭鬧

從心理學的角度分析，

孩子會感覺到自己不受尊重，

會因為大人的不支持而自覺自尊感下降；

連平時愛自己的大人

都「偏袒」別人，

孩子心中的安全感也會受到影響

如果長期被父母這樣對待，

這樣的孩子性格也會比較暴躁，

但同時內心自卑。

當作為父母，

我們也不應該為了維護孩子的物權

而排斥「分享」，

但尊重物權，是分享的前提。

面對孩子們爭搶玩具，

我們應該怎麼做呢？

1、先問孩子一個問題

「這個玩具是誰的？」

這個問題能讓孩子的「擁有權」得到認可，

孩子也會因為大人的這種認可而高興，

會減少了分享的抗拒感。

2、尊重孩子的前提下引導

「嗯，原來這個小火車是小木的，

小木有權利決定是否分享噢，

小哥哥你如果想玩要先徵求小木的意見。」

或者說：「跟其他小朋友分享

是一件非常快樂的事情，

小木願意跟小哥哥分享嗎？」

3、始終尊重孩子的決定

如果孩子不願意，堅決避免強迫的行為。

作為大人，

可以分散想玩而不能玩的那個孩子的注意力

「小火車是小木的呢，阿姨不能決定，

但是阿姨可以給你吃一顆糖可以嗎？」

很多時候，這樣的爭吵往往就此迎刃而解。

父母反而要重視「老好人」小孩

「老好人」小孩表現在玩具被搶也不懂反抗。

很多時候這是因為這些孩子

對自己的玩具沒有「物權」概念

或有這種概念但是不會堅持自己的權利。

你能想像一個人在街上被搶劫

卻無動於衷的嗎？

這類孩子責任感和自主意識往往也會差一些。

如何應對「老好人」小孩？

家長可以在家裡為孩子設立專門的區域

擺放屬於他們的東西，

平時還要注意對孩子的

獨立想法和需求表示稱讚，

家庭中的決策或計劃，

也盡量聽取和尊重孩子的意見，

從而讓孩子慢慢養成「我的」自主意識。

所以，

父母不要再傻傻地強迫孩子分享了，

物權得到尊重的孩子，

責任感、小主人精神、

自主意識、自信心也會較好。

其實 孩子的行為都有他們的道理呢！

試著站在他們角度想

就能讓他們得到更多！